一、问题的产生在我读初三时，有一次化学课老师做了一个关于指示剂的实验，结果，由于指示剂变质（后来听老师说是因为指示剂容易被空气中的氧气氧化)，导致实验失败。当时，虽然老师临时配制了一瓶新的，但我觉得它的效果还是不太理想(比如说。我们难以区别石蕊的本色和加碱后形成的蓝色)。这一幕激发了我的“突发奇想”：能否通过自行探究找到一种效果更好的酸碱指示剂呢?
实验教学与仪器：高中版
2005年2期
