浅谈如何让更多的观众走进科普场馆刘彤

浅谈如何让更多的观众走进科普场馆刘彤

刘彤

新疆维吾尔自治区科学技术馆新疆乌鲁木齐830054

摘要：当前我国的科普场馆内涵丰富、外延广阔，并且科普场馆是实施科教兴国战略，普及科学知识，提高观众科学文化素养和接受非正规教育的大型社会科技教育设施，因此为了让更多观众走进科普场馆，本文简述了科普场馆的主要功能，对让更多观众走进科普场馆的措施及其建议进行了论述分析。

关键词：科普场馆；功能；观众；走进；措施；建议

1科普场馆的主要功能

科普场馆作为教育之外的课堂，承担着提高观众的科学素养与创新能力的重要职责。其主要功能包括：（1）展览功能。当前科普场馆中的展览，早已不像过去那样千篇一律，而是以生动形象的展品为载体，强调互动体验以及观众参与。即使是介绍枯燥的定义概念，也会充分利用多媒体技术，使得展示效果清晰直观，更具吸引力。（2）活动功能。相对于学校刻板的教学方式，科普场馆的教育活动则充满了趣味。如某科技馆结合社会热点，利用劳动节期间，开展了“我是生活小能手”主题活动，组织孩子们进行叠衣服、缝扣子、制墨水的比赛，塑造他们良好的动手能力及生活习惯。除此之外，还可以结合场馆资源，设计开发有针对性的活动，诸如科学表演、科学实验、科普讲座、特色培训等。再如时下流行的创客空间，就是一个把创意变成现实的地方。

2让更多观众走进科普场馆的措施

2.1充分应用现有展教资源和展研力量。科普场馆作为学校正规教育的有效互补，以灵活多样、生动有趣的展教形式向公眾提供传播科学知识，是提升观众科学素养、促进全民终生学习的科普教育基地。科普场馆通过对丰富的教育资源进行再次开发，展项展品自主创新开发，强化展项展品研发的学术理论和成果支撑，结合自身地域特点和资源优势创新展览的主题和内容，要在科普展览展示手段方面下功夫。尤其是科普场馆更新改造工程要注重科技创新集成的应用和展示，通过集成创新的传播方式、集成创新的科普内容、集成创新的运作模式，使观众、特别是青少年更多的接触科学、了解科学，将科技馆打造成观众喜爱的最新科创成果集成展示基地，从而使更多观众走进科普场馆。

2.2强化受众调查研究。科技馆事业发展好坏，其社会效益是参考评价指标因素之一，就是观众对其喜好、参与度、特性和来访人流量如何等。科普场馆应联合相关的专业研究机构或委托第三方市场调研策划机构，进一步针对不同目标群体和观众的喜好和需求，细分各类群体，结合科普场馆自身资源内容亮点，通过各种有效途径和科学方法，科学的数据采集、复核、处理、分析，结合定量调查和定性调查结果进行深入研究。要坚持不懈地开展市场调查和分析研究，了解国际上的新趋势、新理念、新技术、新经验，找出自身存在的不足，关注展教内容的社会效应和观众反馈，拓展教育功能的深度和广度，实现“以人为本”的服务理念，从而让更多观众走进科普场馆。

2.3合理引入相关评价机制。目前我国科普场馆对评价机制的理论基础缺乏深入研究，评价范围和层次界定比较混乱，更缺乏相应的标准和指标体系，导致管理和服务的效能、效率和效益并未充分地发挥其应有的功能。因此需要把科学化的评价机制引入应用于科普场馆建设和运营管理中，通过借助第三方客观的评价和评估，有助于分析与揭示科普场馆在运行管理中的不足，以评促管，落实以服务评价和合理奖惩机制促进改善服务水平，发挥以人为本的管理激励功能。同时通过研究出一套具有科普场馆特色的模式和实务操作流程、规范，探索建立长效的创新机制，以此创立形成一个交流学习平台，更好地实现科普场馆的基本功能和社会效益，从而为更多观众走进科普场馆创造条件。

2.4科学建立人才培养机制和专业化的人才评价体系。为了促进科普场馆的健康发展，相关的科普场馆应建立一套专门的人才队伍培养评价机制或评估体系，通过对人才队伍其不同阶段发展和能力特性进行持续性的评价，实现动态化管理，从而适时调整和优化人才队伍培养和建设方案。同时利用各科普场馆各自资源、地区优势，探讨馆际间的人才交流培养深造合作模式，启动各馆间的人才交流。从而发挥优秀人才的优势，促使更多观众走进科普场馆。

3让更多观众走进科普场馆的建议

为了让更多观众走进科普场馆，除了上述措施以外，随着信息技术的发展，在新媒体时代，科普场馆要善于运用微信、网站及微博等新媒体进行推广，以促进相关科普活动的开展，吸引更多的观众走进科普场馆。

3.1应用微信推广，让更多观众走进科普场馆。微信作为热门的社交工具，微信观众号成为众多企业、传媒、组织乃至个人宣传与推广的新阵地，其中不少科普场馆也纷纷注册了自己的观众号进行推广。例如某科学中心微信观众号正式开通，只要关注其观众号即可免费享受到专业详尽的语音讲解服务，其主要介绍某科普场馆的现有科普资源、科技资讯和馆内科普活动，帮助观众了解和参与相关科普工作。某科技中心的微信观众号主要推送以下内容：一是科普资讯，向观众提供最新的科技咨询，科普要闻独家报道等；二是活动通知，向观众发布近期将举办的各类科普活动通知，鼓励观众积极参与；三是科普场馆推介，通过微信展示某科学中心各个项目的基本信息；四是门票申请，观众可以通过该功能获取场馆的电子门票。因此通过微信推广，可以让更多观众走进科普场馆。

3.2合理应用网站推广，让更多观众走进科普场馆。科普网站作为科普场馆推广的重要阵地，在向观众展示科普场馆整体形象方面具有重要作用。当前科普网站数量迅速增加，但多数科普网站的建设水平仍处于起步阶段，知识体系不完善、专业化程度偏低。表现形式比较单一，基本上是图文方式；大部分科普文章都是简单的复制黏贴，原创内容少，特色不够鲜明；网站缺乏互动性，少有能及时与浏览者产生互动。为了让更多观众走进科普场馆，必须充分发挥网站推广的作用，并且基于网络科普自身的规律性，涉及范围较广，必须做好科学规划。首先，科普网站要特色鲜明，选题要新颖紧密围绕科学知识和科学思想，发布形式要多种多样，加大对多媒体形式的使用。其次，要培养观众的求知欲，多增加些互动的项目和游戏。最后，多采用丰富多样的图片和视频音响来推广场馆，甚至可以采取动画和漫画的形式，从而让更多观众走进科普场馆。

3.3充分应用微博推广，让更多观众走进科普场馆。随着信息技术的发展，科普场馆可以依托场馆的微博平台，形成全天候、多形式、高密度的宣传形势，达到有效的推广效果，从而让更多观众走进科普场馆。基于科普场馆服务大众的特征，微博定位应突出服务性的特点，精确的定位和详细的分类，有助于科普场馆有针对性的吸引受众，帮助浏览者较快地获得自己想要的信息，在传播科学知识的同时也达到了宣传推广的效果。并且为了吸引更多的人关注科普活动，科普场馆可活用微博的图像、文字、音频等功能，使科普内容更加生动有趣。

4结束语

综上所述，为了让更多的观众走进科普场馆，需要采取相关措施，充分发挥科普场馆的特色吸引观众。并且随着信息技术的，新媒体的发展，必须充分发挥其宣传推广的作用，通过吸引更多的粉丝扩大科普目标人群进行宣传，同时结合本场馆资源并以创新的参与形式开展各种各样的微博粉丝活动，从而让让更多的观众走进科普场馆。

参考文献：

[1]刘欣等.论科普场馆对基础教育的补充作用[J].科学教育与博物馆，2016（06）

[2]王文怡.科普场馆科学传播活动的创新与发展[J].科技风，2017（10）

[3]李志明等.运用新媒体技术在科普场馆开展科技传播初探[J].上海科技馆，2014（03）