会计信息化教学改革创新研究

会计信息化教学改革创新研究

刘兴超张彬彬陆璐

（山东农业工程学院，250100）

本文系教育部高教司课题本科《会计信息化》课程教学改革与研究，（项目编号：201802154003）协同育人项目，教育部高教司

摘要：在现代信息技术不断发展的背景下，其在会计教学领域中的融合程度也在随之提高。会计信息化已经成为了会计工作的一种发展趋势，突出了培养综合性人才的重要性。传统的会计教学对信息技术的应用程度较低，已经无法适应现代社会的发展。在会计信息化的背景下，对教学内容、教学方法、评价体系等方面进行改革和创新具有关键性的意义。本文就会计信息化教学改革创新展开了一系列的研究。

关键词：会计信息化；教学改革；创新路径

前言：

信息技术的蓬勃发展为会计行业的发展带来了更多的契机。会计信息化与会计电算化之间存在一定的差异性，主要体现在会计思维方式和观念这两个方面的变化。在这样的背景下，对会计人才也提出了更高的要求，不仅应该具有扎实的会计知识背景和技能，还应该具备计算机操作能力，能利用信息技术对会计工作进行处理。因此，会计教师应该转变教学思路，使学生由原来的关注会计数据，逐渐形成利用对会计数据的掌握参与相关决策的意识，拓展会计工作的范围。

一、优化会计课程体系

在信息时代，社会对人才也提出了新的要求，会计人员只会核算是远远不够的，还需要掌握数据分析、风险分析以及提供决策建议等方面的技能。因此，将非核算课程融入到会计课程体系当中对提高教学质量具有重要作用[1]。首先，重视交叉学科与会计课程之间的结合，比如，金融学、管理学、市场营销、保险学、证券学等。通过这样的方式使学生在具备核算能力的基础上，能对相关知识也有所掌握，提高学生的综合能力。其次，对信息化课程进行调整。当前，很多学校即使认识到了会计信息化教学的重要性，但是所设置的信息化课程比例却较低。针对这样的问题，应该增加会计信息化基础课的数量，为学生掌握会计信息化工作技能打下坚实的基础，并且为学生提供更多的实践机会，使学生能将所掌握的信息化技能实际应用于实践当中。最后，强化仿真训练。在向学生传授基础知识的过程中，教师可以采用多元化的教学方法，比如，案例教学、虚拟平台教学、线上教学等。为了使学生能将所掌握的知识和技术应用于工作中，学校可以为学生提供一些实践机会，比如，仿真操作训练、信息化模拟实践、沙盘模拟等。这样的教学方式能为学生提供更加接近于真实工作环境的平台，使学生能对企业的经营和会计工作内容与形式形成更加深入的了解。

二、提升教学方法的创新程度

教学方法创新是会计信息化教学改革创新的关键。教师应该重视教学方法的多元化，将任务驱动、情境创设、合作探究等方法实际应用于课堂教学当中。在实际开展教学活动的过程中，还可以将微课、翻转课堂等信息化教学模式应用到教学当中。在这样的教学过程中培养学生的信息素养以及会计工作处理能力[2]。首先，将信息技术融入到教学当中。当前，越来越多的信息技术被应用于教育教学领域当中，比如，大数据、云计算等。会计教师在授课的过程中，可以利用信息技术进行案例导入，或者应用微课对知识点的讲解过程进行展示，提高课堂教学的信息化程度。其次，将信息技术应用到实践活动当中。教师可以运用实训软件，为学生创设虚拟平台，使学生模仿真实的工作步骤，完成教师布置的任务。教师也可以将学生分为几个小组，让学生以小组合作的形式进行会计工作处理，提高学生的团队合作意识。最后，教师可以将不同的教学方法进行综合，实际应用于教学当中。比如，创设工作情境，让学生以小组合作的形式参与进来，运用信息技术完成会计工作。

三、建立科学的教学评价方式

在会计信息化教学改革背景下，教学目标发生了一些变化，将夯实学生会计知识基础、培养学生核算能力、计算机操作能力等多项目标融入进去，体现了会计信息化教学目标的多元化特点。在对学生进行教学评价时，可以注重过程性和动态性[3]。教师可以借助计算机和网络平台为学生设计考核内容，分阶段对学生进行考核，并让学生进行自主评价和学生之间互相评价，将其作为教学评价的一部分。教师可以根据教学评价结果，为学生提供具有针对性的教学和引导，并将学生在这个过程中的能力变化和成绩变化融入到最终的评价体系当中。这样的教学方式有利于从综合性和全面性的角度对学生进行评价，为教师调整教学方法提供依据。

结论：

综上所述，在开展会计教学活动的过程中，信息化已经成为了一种教育发展趋势。这就使得传统会计教学模式的弊端被凸显出来，对会计工作进改革和创新体现出一定的必然性。因此，可以通过优化会计课程体系，提升教学方法的创新程度，建立科学的教学评价方式来实施会计信息化教学改革。通过本文对会计信息化教学改革创新展开的一系列研究，希望能为促进会计信息化发展提供一些参考。

参考文献

[1]李俊峰.浅析高职会计信息化课程在教学中面临的问题及对策[J].教育现代化,2017,4(37):158-159.

[2]刘祥瑞.基于“互联网+”时代中职会计信息化教学研究[J].财会学习,2017(10):221+224.

[3]陈小芹.浅析会计信息化教学改革应遵循的几点原则[J].商业会计,2017(07):124-126.