如何确保农村小学体育课的教学安全

(整期优先)网络出版时间:2016-10-20
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如何确保农村小学体育课的教学安全

王平

恩施市芭蕉侗族乡白岩小学王平

摘要:小学体育教学是我国基础教育的重要组成部分,农村小学的开展,更是进一步优化了农村小学教育结构,丰富了学生的学习生活。但是由于小学生尚处于成长发育的关键时期,而且学生刚刚接触生活和学习不久,没有相应的风险意识,在开展小学体育教学的时候,会出现各种各样的安全隐患。那么作为教学工作者,应该怎样在教学中发现和有效地规避这些风险,为学生创建一个安全的、健康的体育学习环境呢。所以,本篇文章主要就针对如何确保农村小学体育课的教学安全进行相应的探究,以及通过正确的教学方式,提高相关人员的安全意识,为学生构建一个健康的、安全的体育学习环境,促进小学体育教学的有效开展。

关键词:农村小学;小学体育;教学安全

保障农村小学体育教学课程的安全是体育教学工作者乃至学校义不容辞的责任和义务。由于体育教学通常为户外活动,需要用到相应的体育器材,而且场地大多选择在坚硬的操场上,在进行一些体育动作训练,比如跑步、跳高、跳远等体育活动时,有很多安全隐患的存在,如果教师和学校没有实现做好相应的安全保障措施,极容易会导致学生在体育学习中受到伤害,影响到学生的身心健康发展。所以,在新时期,构建农村小学体育教学保障措施是非常有必要的。

一、风险预案体系的构建

风险预案体系是指在风险之前的保障工作,主要就是预防风险的发生。对于体育教学活动来说,参加的人数较多,而相应的监管人员不多,通常只是体育教师一人,因此构建风险预案,提前遇见风险,并及时地规避是非常重要的[1]。

(一)建立体育风险管理制度

构建有效的风险管理制度,能够有效地保障农村小学体育教学的安全开展。构建风险管理制度的主要作用就是防患于未然。因为,体育教学具有很强的活动性,对小学生又不具备自我保护、自我约束的能力,因此风险发生的实践和地点都是极不确定的。但是,发生的空间却是相对稳定的。因此,学校就应该在这个空间内容区预知风险。比如场地的选择,管理制度要明确规定体育教学必须要选择平坦、干净地场地进行教学,切勿选择楼梯、走道等地方进行体育教学,从而在一定程度上降低了体育风险。其次,体育器材以及教学活动的选择。在开展体育教学的时候,教师要根据学生的实际情况开展相应的教学活动以及选择恰当的体育器材,防止因为体育器材选择错误和教学内容不恰当而造成的风险,给学生造成伤害。

(二)培养学生的风险意识

学生是否具备较高的风险意识在很大程度上也决定着体育教学课程的安全与否。因此在进行体育教学之前,教师要对学生的风险安全意识进行教育,首先是要保障学生的人生安全。比如加强学生的行为规范和自律行为,有效地辨别当前体育活动的危险性。除此之外,还是要构建完善的安全教育课程,通过课程系统且深入地培养学生的安全意识,做好风险预案体系构建,保障农村小学体育教学的有效开展。

二、安全保障体系的实施

(一)严格要求,“有法必依”

所谓的“有法必依”就是要督促相关体育教学工作者要严格按照学校制定的风险预案规章制度开展体育教学,学校要做好这方面的监督和审查,让指定的安全保障规章制度落到指出。首先,学校领导的重视,学校领导是安全保障规章制度的策划者、确定这以及最终工作实施的决策者。学校领导应该建立相关的安全责任制度,并以身作则,消除体育教学中的安全隐患;其次有效调动各方力量,确保体育安全保障质素的有效实施。各方力量包括学校的领导、班主任、科任教师以及学校安保人员,从他们各自的角度对体育教学的安全进行确认和监督,更加全面地加强体育教学的安全性;最后,学校、家长以及社会多方结合。让社会和家长都参与到安全保障工作中[2]。比如家长要及时发现学生的身体的异样,及时汇报学校,根据学生的身体情况评估是否能够参加体育锻炼。再如,学校要接受来自于社会和家长的不同意见,集思广益,不断改进农村小学体育安全工作。

(二)成立专项资金,确保安全保障体系的落实

学校应该加大经费投入,保障学校安全保障制度的有效实施,从而不断提高农村小学的体育教学安全状况。比如充足的经费能够构建更加安全,更符合体育教学的场地,可以将室外教学改为室内教学,将操场变为室内操场,也会在一定程度上加强安全效果。同时购置质量较高,符合学生体育锻炼的器材以及完善的体育安全书籍,加强体育教师的安全意识培训以及职业素养的提高,有效保障农村小学体育教学课的教学安全。

三、结语

总的来说,确保农村小学体育教学课的安全是学校和教师的重要责任,确保体育教学课的安全不仅能够保障体育教学的顺利开展,而且还能够保障学生的健康成长。所以,学校和相关教师要充分构建体育安全预案体系,实现安全保障制度的有效实施,从多个方面不断加强农村小学体育教学的安全状况,增强农村小学体育教学课的安全性能,从而确保农村小学体育教学的有效开展。

参考文献:

[1]艾安丽,李航,杨林平,鲁志勤,张献芳,贺涛.体育课程实施生命安全教育评价体系的构建[J/OL].科技资讯,2016(21).

[2]何鑫,王秀香,鹿辉,何金.中小学学校体育伤害事故保障体系现存的问题及其构建建议[J].搏击(体育论坛),2012,01:26-28.