数学教学是培养学生数学思维的过程,也是学生以思维的方式获取知识的过程。在小学低年级数学教学中,教师如何培养学生数学思维能力,下面谈几点体会。一、培养动手能力,激发思维动机皮亚杰说:"儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。"要解决知识的抽象性和儿童思维的形象性之间的矛盾,就要组织儿童动手操作,以"动"启发学生的思维。如今小学低年级的数学教学多数是以直观教学为主,
教育视界
2015年24期
