首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《陕西师范大学继续教育学报》
>
2003年2期
>
加入WTO后对西部继续教育的再审视
加入WTO后对西部继续教育的再审视
(整期优先)网络出版时间:2003-02-12
作者:
康君
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
西部继续教育工作应该从办学体制、专业设置、教材建设、教师队伍、考核体系、法规制度等加以调整与改革,从而应对'入世'的挑战.
/
1
西部继续教育工作应该从办学体制、专业设置、教材建设、教师队伍、考核体系、法规制度等加以调整与改革,从而应对'入世'的挑战.
同系列内容
《陕西师范大学继续教育学报》2003年2期 - 为教授鼓掌
2003-02-12
4434
《陕西师范大学继续教育学报》2003年2期 - 汉中地区农村体育活动调查分析
2003-02-12
920
《陕西师范大学继续教育学报》2003年2期 - 高校体育专业学生人格特征探析
2003-02-12
2079
《陕西师范大学继续教育学报》2003年2期 - 可持续发展模式下新的资源观与资源产业开发
2003-02-12
4103
《陕西师范大学继续教育学报》2003年2期 - 创造型美术教育环境探析
2003-02-12
6150
查看全部
来源期刊
陕西师范大学继续教育学报
2003年2期
相关推荐
加入WTO后执业药师的继续教育
在加入WTO背景下对中学教师继续教育的重新审视
加入WTO后对我国教育的思考
继续教育现状审视与应对策略——以广西继续教育为个案
加入“WTO”后对中国远程教育的反思
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈中职计算机教学中创新能力的培养
[教育学]
初中生应掌握的数学学习策略
[教育学]
满足中职生“缺失性需要”,为其成长奠基
[教育学]
在数学实验教学中培养学生的创新思维
[教育学]
凸显核心概念,有效设计高中生物教学——以《细胞的增殖》为例
相关关键词
WTO
中国
西部地区
继续教育
办学体制
专业设置
加入WTO后对西部继续教育的再审视
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部