物理属于一门严谨、公理化逻辑体系的学科,因此,学生需要具备较强的逻辑思维,才能较好地学习以及掌握物理知识,在高中物理教学中,教师要将逻辑思维能力的培养作为教学目标之一而给予高度重视,通过物理基本概念、规律学习、模型建立以及知识运用等,使得学生在物理知识的学习中逐渐养成严密的思维,基于此,此文章根据实践教学经验,探析了在高中物理教学的实践中提升学生思维能力的有效途径。
科学大众：科学教育
2016年9期
