从什么是科学计量学来看,从科学计量学的发展来看,从科学计量学的主要观点来看,从赵红州的研究来看,科学计量学都不具有科学性,科学学及其组成部分科学计量学根本就不是科学。科学计量学在教育评估中没有任何地位。
高教研究与实践
2016年3期
