本文基于文献计量学视角对我国有关英语教学中同伴互评领域的期刊论文从论文数量、论文期刊分布、论文作者等三个维度进行分析,旨在揭示我国英语教学中同伴互评研究的现状、存在问题及其发展状况,为该领域今后的研究和发展提供参考。
新课程研究：中旬
2017年3期
