“兴趣是最好的老师，没有兴趣的地方就没有智慧和灵感。”随着新课程方案的实施，地理教材也在不断革新。现行初中地理教材内容更加注重学生的心理特征和认知水平，减少了抽象的地理理论、地理概念，贴近生活，更利于学生在地理课程的学习中进行自主探索，也为教师激发学生学习地理的兴趣创造了先决条件。地理教师应充分运用教材资源，提高学生兴趣，提高课堂教学效率，达成良好的教学效果。
现代教育
2015年6期
