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《凯里学院学报》
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1996年4期
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试论教学心理失态及其原因
试论教学心理失态及其原因
(整期优先)网络出版时间:1996-04-14
作者:
田红
文化科学
>教育学
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资料简介
教学心理失态是教师从事教育教学活动的消极因素,它直接影响教育教学活动的效果。本文试图从主客观两方面对引发教学心理失态的原因进行分析,以求找出其克服办法。
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教学心理失态是教师从事教育教学活动的消极因素,它直接影响教育教学活动的效果。本文试图从主客观两方面对引发教学心理失态的原因进行分析,以求找出其克服办法。
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