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《教育实践与研究:中学版(B)》
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2014年11期
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初中英语课堂教学误区案例反思
初中英语课堂教学误区案例反思
(整期优先)网络出版时间:2014-11-21
作者:
徐峰;王丽娜
文化科学
>教育学
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资料简介
在新课程实施中,有些初中英语课堂出现诸如割裂文本、照本宣科、评价方式单一等教学误区,对此应进行有针对性的反思和策略引导。
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在新课程实施中,有些初中英语课堂出现诸如割裂文本、照本宣科、评价方式单一等教学误区,对此应进行有针对性的反思和策略引导。
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