初中英语课堂教学误区案例反思-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2014-11-21

作者: 徐峰;王丽娜

文化科学 >教育学

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在新课程实施中，有些初中英语课堂出现诸如割裂文本、照本宣科、评价方式单一等教学误区，对此应进行有针对性的反思和策略引导。

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教育实践与研究：中学版（B）

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