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《当代继续教育》
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2013年1期
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中美教育硕士人才培养模式比较研究
中美教育硕士人才培养模式比较研究
(整期优先)网络出版时间:2013-01-11
作者:
郑伟;王夫兰
文化科学
>教育学
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资料简介
本文分析了中美教育硕士在人才培养的招生、教学方法、培养方式与课程、评价方式等方面的差异,总结了美国教育硕士培养模式对我国的借鉴意义。
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本文分析了中美教育硕士在人才培养的招生、教学方法、培养方式与课程、评价方式等方面的差异,总结了美国教育硕士培养模式对我国的借鉴意义。
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