现时高师日趋强化的“美歌”师资队伍现状和青睐于“美歌”的教学氛围，不仅违背了高师的培养目标，更阻碍了民族声乐的发展和完善。有鉴于此现状，应以教学大纲为依据端正认识，健全歌唱思维观念，在注重借鉴的同时突出民族之“根”。此是应对高师声乐教育“美歌”泛滥状况的纠正途径。
广东第二师范学院学报
2013年1期
