古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，许多名篇佳作内涵丰富，具有很高的艺术感染力。但古典诗词遣词造句高度精辟，诗意浓郁。因此，在教学中，我们教师应巧妙运用电教媒体化静为动，变无声为有声，通过绚丽的画面，鲜艳的色彩，悦耳的音乐迅速集中学生的注意力，调动品读的兴趣，融入诗词的意境，使之进入学习的最佳心理状态，帮助学生领会诗中的意境，探求诗中的内涵，以取得最佳的教学效果。
读写算：教育导刊
2012年14期
