古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,也是我国民族文化的精髓,许多名篇佳作内涵丰富,具有很高的艺术感染力。但古典诗词遣词造句高度精辟,诗意浓郁。因此,在教学中,我们教师应巧妙运用电教媒体化静为动,变无声为有声,通过绚丽的画面,鲜艳的色彩,悦耳的音乐迅速集中学生的注意力,调动品读的兴趣,融入诗词的意境,使之进入学习的最佳心理状态,帮助学生领会诗中的意境,探求诗中的内涵,以取得最佳的教学效果。
读写算:教育导刊
2012年14期