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超大班英语教学策略探究

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摘要语言教学一般多为小班教学,有利于教学与学生之间的互动和交流,可有效提高学生的学习效果,夯实学生语言基础和提高学生的语言表达及应用能力。但由于高校扩招、师资短缺和教学成本考虑,导致大班和超大班英语教学大量存在,如何探索超大班英语教学规律和有效实施;适应超大班教学策略,无疑是所有英语教学工作者必须认真思考的重要问题。本文在对超大班进行界定的基础上,立足于本院的现状,对超大班英语教学的可行性进行探索,提出了适应超大班英语教学的模式和策略。

DOI 6jrlgrwwj5/973815

作者张黎明

机构地区不详

出处《湖北经济学院学报：人文社会科学版》 2011年4期

关键词超大班教学模式教学策略

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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湖北经济学院学报：人文社会科学版

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