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借助英语歌谣，优化英语教学

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摘要摘要在小学英语教学中，学生很容易出现学习枯燥感现象。英语歌谣具有韵律优美、节奏性强的特点，小学生十分喜欢。教师在英语课堂上要善于穿插运用英语歌谣，以此达到创设学习情境、优化英语学习、拓展英语作业的目的。

DOI g4qz1v8748/2735748

作者范秀何

机构地区浙江省云和县城西小学323600

出处《素质教育》 2019年1期

关键词小学英语歌谣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）