首页 > 《教学与研究》 > 2024年9期 > 初中历史情景教学的实践探索

初中历史情景教学的实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育改革的不断深入，初中历史教学也在寻求更加有效的教学方式以适应现代教育的需求。情景教学作为一种能够帮助学生更直观、更深入地理解历史知识的教学方法，逐渐受到广大教师的青睐。本文旨在探讨初中历史情景教学的实践应用，分析其在提高学生历史学习兴趣、促进学生历史思维能力和创新能力培养方面的作用，并提出相应的实践策略和建议。

DOI 34gmmnmlw4/8585731

作者李仁根

机构地区庄河市第二初级中学 116413

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词初中历史情景教学实践探索学习兴趣思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）