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新课标背景下小学英语中培养学生高阶思维的策略研究
新课标背景下小学英语中培养学生高阶思维的策略研究
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摘要
【摘要】在新课标背景下,小学英语教学面临着新的挑战和机遇。传统的英语教学模式往往侧重于语言知识的传授和基本技能的训练,而忽视了学生高阶思维能力的培养。新课标明确提出,英语教学应注重培养学生的综合语言运用能力,特别是高阶思维能力。这种转变要求教师不仅要教会学生如何使用英语,更要引导学生学会如何用英语思考、分析和解决问题。因此,如何在小学英语教学中有效培养学生的高阶思维,已成为当前教育改革的重要课题。
DOI
pd5kkqlq2d/8533871
作者
李欣
机构地区
官渡区萃智海伦学校650206
出处
《基础教育参考》
2024年8期
关键词
小学英语教学
高阶思维
培养
新课标
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育参考
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