首页 > 《基础教育参考》 > 2024年8期 > 新课标背景下小学英语中培养学生高阶思维的策略研究

新课标背景下小学英语中培养学生高阶思维的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】在新课标背景下，小学英语教学面临着新的挑战和机遇。传统的英语教学模式往往侧重于语言知识的传授和基本技能的训练，而忽视了学生高阶思维能力的培养。新课标明确提出，英语教学应注重培养学生的综合语言运用能力，特别是高阶思维能力。这种转变要求教师不仅要教会学生如何使用英语，更要引导学生学会如何用英语思考、分析和解决问题。因此，如何在小学英语教学中有效培养学生的高阶思维，已成为当前教育改革的重要课题。

DOI pd5kkqlq2d/8533871

作者李欣

机构地区官渡区萃智海伦学校650206

出处《基础教育参考》 2024年8期

关键词小学英语教学高阶思维培养新课标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）