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新课标背景下中小学信息科技教学中高阶思维培养路径
新课标背景下中小学信息科技教学中高阶思维培养路径
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摘要
摘要:新课标背景下,中小学信息科技教育日益受到重视。高阶思维的培养不仅是信息科技教学的重要目标,也是学生未来适应信息社会、解决复杂问题的关键能力。本文通过分析当前的信息科技教材和教学方法,探讨如何在中小学信息科技教学中有效培养学生的高阶思维能力。旨在通过多元化和创新的教学方法,全面提升学生的高阶思维能力,为他们的全面发展奠定坚实基础。
DOI
wjv55prlkd/8449826
作者
刘广玲
机构地区
长春经济技术开发区教进修学校 邮编13000
出处
《教学与研究》
2024年9期
关键词
新课标
中小学
信息科技
高阶思维
培养路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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