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新课标背景下小学语文教学中培养学生高阶思维的策略研究
新课标背景下小学语文教学中培养学生高阶思维的策略研究
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摘要
摘要:小学阶段是学生进行文化知识学习的初期阶段,其中的语文课程作为重要的学科,与学生未来的发展息息相关。在素质教育理念提出的带动下,开展小学语文教学的过程中,就需要进行学生能力的多元化培养,提升学习的学习热情,适当地拓展延伸学习内容,实现对学生高阶思维能力的培养。下文首先对新课标背景下小学语文教学中学生高阶思维培养的重要性进行了论述,随后分析了他具体培养措施,仅供参考。
DOI
pd5kk17ngd/8375823
作者
贾蕊
机构地区
北京市海淀区中关村第二小学 100080
出处
《中小学教育》
2024年7期
关键词
小学语文
高阶思维
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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