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亲历建构过程凸显概念本质——以北师版数学教材三年级下册"认识分数——分一分（一）"为例

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DOI ojzll3y1nd/8523922

作者马玲萍

机构地区山西省文水县凤城镇私评小学校 032100

出处《中国教师》 2024年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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