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基于游戏互动提升智力障碍儿童语言能力的方法探索
基于游戏互动提升智力障碍儿童语言能力的方法探索
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摘要
摘要:智力障碍儿童在语言发展上往往面临诸多挑战,传统的语言教学方法可能无法满足他们的特殊需求。本文探讨了通过游戏互动作为一种创新的教学手段,以提升智力障碍儿童的语言能力。文章首先分析了智力障碍儿童语言发展的特点,随后阐述了游戏互动在语言教学中的理论基础,并提出了几种有效的游戏互动策略。通过理论论述,本文旨在为智力障碍儿童的语言教育提供新的视角和方法。
DOI
ldezz82v9d/8512341
作者
张声宏
机构地区
石狮市仁爱学校 362700
出处
《教学与研究》
2024年10期
关键词
智力障碍儿童
语言能力
游戏互动
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年10期
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