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学习任务群下的小学生自主阅读能力提升的研究策略

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，我国正在逐步推广使用全国统一部编版教材，这无疑为小学语文教学带来了新的机遇和挑战本文以学习任务群为背景，结合小学语文教学实际，深入探讨小学生自主阅读能力提升的策略。通过对学习任务群的内涵与价值的分析，结合小学语文教学实际，从激发兴趣、提供资源、指导方法、培养习惯等方面提出具体的研究策略，通过以上策略的实施，期望能够为小学语文教学中提升小学生自主阅读能力提供有益的参考。当然，这需要广大教师在教学实践中不断探索、以期达到最佳教学效果。

DOI 0dpoompvoj/8508169

作者杨小华

机构地区江苏省常州市武进区清英外国语学校 213000

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词学习任务群小学语文自主阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）