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《中国教师》
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2024年8期
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浅议幼儿园课程生活化的实施策略
浅议幼儿园课程生活化的实施策略
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摘要
摘要:本文主要探讨了幼儿园课程生活化的实施策略。通过分析当前幼儿园课程存在的问题,提出了一系列有效的实施策略,包括将生活元素融入课程、加强家园合作、注重幼儿个体差异等。这些策略有助于提高幼儿园课程的质量,促进幼儿全面发展。
DOI
kd2nnp0wkd/8489662
作者
斯琴
机构地区
内蒙古鄂尔多斯市东胜区越山幼儿园017000
出处
《中国教师》
2024年8期
关键词
幼儿园课程
生活化
实施策略
家园合作
幼儿个体差异
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年8期
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