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学科核心素养下的高中政治议题式活动型教学课程的分析与研究

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摘要摘要：随着新课程改革的深入实施，高中政治课程的教学方式与教学目标正逐步向培养学生的学科核心素养转变。议题式活动型教学作为一种新型的教学模式，在提高学生政治素养、法治意识与科学精神等方面具有显著优势。本文将从学科核心素养的角度出发，对高中政治议题式活动型教学课程进行深入的分析与研究，探讨其内涵、存在的问题以及解决策略，以期为高中政治教学的创新与发展提供参考。

DOI 0dpoo3lq0j/8487993

作者谭家明

机构地区身份证号220502198112160023

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词学科核心素养高中政治议题式活动型教学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）