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民间美术和小学美术教学融合的策略分析

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摘要摘要：近几年，现代教育事业如火如荼发展，在当前小学美术教学中，具备包容性、质朴性和多元性等鲜明特征的民间美术是不可或缺的组成部分。在实际课堂教学中，一线小学美术教师合理应用民间美术，不仅可以让学生高度认同优秀民族文化，还可以在潜移默化中提高学生创新能力，更可以让学生审美情趣得到有效培养，从而充分满足学生美术学科核心素养培养基本要求，进而推动学生全面发展。文章主要探讨融合小学美术教学和民间美术的策略，以供参考和借鉴。

DOI g4q0086x9j/8485124

作者丁贞

机构地区眉山师范学校附属小学

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词小学教育美术教学民间美术融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）