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小学数学生活化教学策略探析

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，小学数学教学逐渐从传统的知识传授向培养学生的数学素养、解决实际问题能力转变。生活化教学策略作为一种有效的教学模式，强调将数学知识与日常生活紧密结合，旨在激发学生的学习兴趣，提升其数学应用能力。本文首先阐述了小学数学生活化教学的意义，随后详细探讨了实施生活化教学的具体策略，包括情境创设、实践活动、家庭作业生活化及评价体系改革等方面，最后总结了生活化教学对小学生数学学习及全面发展的积极影响。

DOI 54yyyx9p34/8462876

作者邓建林

机构地区阜平县阜平镇白河学校

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词小学数学生活化教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）