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小学数学生活化教学策略

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摘要摘要：新课程改革的不断推进，帮助小学数学教学注入了新鲜的活力。这些活力来源是教学方法的不断创新，小学数学教师依据现行教育目标，注重对学生进行生活化教学引导，使学生了解生活与数学之间的关系，并可以通过数学知识的学习化解生活问题。反之，将从生活积累经验来解决数学问题。本文将针对小学数学教学与实际生活的几点体会进行剖析，以期取得良好的教学效果。

DOI zdl8my5pjl/5594764

作者张琳琳

机构地区新疆阿克苏市喀拉塔勒镇中心小学 843000

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词小学数学生活教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）