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基于新课程标准的小学英语大单元教学实践与探索

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摘要摘要本文深入剖析了当前小学英语大单元整体教学的基本原则和方法，以及小学英语大单元教学的优势，探讨了基于新课程标准的小学英语大单元教学的实践。文章以PEP人教版三年级起点五年级下册 Unit2 Seasons 和Unit3 My school calendar为具体案例，剖析了大单元整体教学的具体实施策略和方法。这些策略与方法的运用，旨在全面培养学生全面掌握英语知识，提高学生的英语综合能力，同时也可以培养学生的核心素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

DOI kd2nn6nz0d/8460986

作者刘羽珣

机构地区西安长安湖滨小学英语组陕西西安 710000

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词新课标小学英语大单元教学阳光评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）