首页 > 《教育学文摘》 > 2024年3期 > 新课程标准下小学语文大单元教学探索

新课程标准下小学语文大单元教学探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程标准的实施，小学语文教学正经历着深刻的变革。大单元教学作为一种创新的教学模式，旨在整合课程内容，强调知识的系统性和连贯性，以提升学生的核心素养。本文将深入探讨在新课程标准背景下，如何有效地实施小学语文大单元教学，以及其对教学效果的潜在影响。

DOI lj1e7npy5d/8205968

作者黄娟

机构地区不详

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词新课程小学语文大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张玮炜. 新课程标准下的小学美术大单元教学探索.教育学,2023-09.
2李禄容. 新课程标准下的小学语文大单元教学模式探讨.教育学,2023-12.
3马炜华. 新课程标准下小学数学大单元教学的策略.教育学,2024-01.
4崔康宏. 新课程标准下高中语文大单元整合教学探讨.教育学,2024-01.
5张昊. 新课程标准下高中语文大单元整合教学探讨.教育学,2024-03.
6周慧婕. 基于新课程标准的小学语文大单元教学路径研究.教育学,2024-01.
7卢计荷. 基于新课程标准的小学语文大单元教学研究.教育学,2024-03.
8张婠婠. 新课程标准下的小学美术大单元教学思路分析.教育学,2023-06.
9刘慧娟. 新课程标准下的小学美术大单元教学策略.教育学,2024-03.
10潘秀珊. 新课程标准背景下的小学数学大单元教学初探.教育学,2024-06.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程小学语文大单元教学

返回顶部