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《中学生》
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2022年2期
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高中化学教学中高阶思维的培养路径探析
高中化学教学中高阶思维的培养路径探析
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摘要
摘要:在高中阶段,由于学生的身心成熟发展,教学的主要目的不再是要求学生掌握更多的理论知识,而是不断完善学生的思维能力,培养学生的化学高阶思维,这种思维能够帮助学生自主解决化学学习中的各种问题,提高学生的自主学习能力,促进学生的创新性发展。
DOI
6jrkvpny45/5999163
作者
虞俊杰
机构地区
广西壮族自治区来宾市象州县中学 545800
出处
《中学生》
2022年2期
关键词
高中化学
高阶思维
培养路径
分类
[][]
出版日期
2022年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生
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