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高中历史教学中渗透爱国主义教育探析

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摘要摘要：在高中历史教学中渗透爱国主义教育，是提高学生民族自豪感和爱国情怀的有效途径。因此，历史是整个高中十分重要的一门学科，尤其是在对学生爱国思想的培养方面，发挥着十分重要的作用。回顾传统的历史课堂，教师始终处于课堂主体的地位；在教育教学实践活动开展的过程中，教师往往照本宣科，而学生严重欠缺针对历史学科学习的积极性和主动性，很多学生往往不重视这门学科。多种因素交织在一起，导致高中历史学科教学质量存在许多的问题。为了改善这些现状，教育改革、课程改革的脚步从未停止，历史学科时至今日，无论是学科建设、教材内容还是学习方式都已经取得了十分显著的成绩。

DOI zdl11z9724/8410488

作者蔺建芳

机构地区内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗锦山镇赤峰建筑工程学校 024400

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词高中历史爱国主义教育探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）