游戏对小学低年级学生数学思维能力的培养

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摘要 摘要:随着新课程改革的深入推进,小学数学教育越来越注重学生数学思维能力的培养。小学低年级学生正处于认知发展的关键时期,如何通过有效的教学方法提高他们的数学思维能力,成为当前数学教育领域亟待解决的问题。游戏作为一种寓教于乐的教学方式,能够让学生在轻松愉快的氛围中学习知识,提高思维能力。因此,本文旨在探讨游戏对小学低年级学生数学思维能力的培养作用,以期提高学生的思维能力,为今后的数学学习奠定坚实基础。
出处 《教育学文摘》 2024年7期
出版日期 2024年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)