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游戏对小学低年级学生数学思维能力的培养
游戏对小学低年级学生数学思维能力的培养
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摘要
摘要:随着新课程改革的深入推进,小学数学教育越来越注重学生数学思维能力的培养。小学低年级学生正处于认知发展的关键时期,如何通过有效的教学方法提高他们的数学思维能力,成为当前数学教育领域亟待解决的问题。游戏作为一种寓教于乐的教学方式,能够让学生在轻松愉快的氛围中学习知识,提高思维能力。因此,本文旨在探讨游戏对小学低年级学生数学思维能力的培养作用,以期提高学生的思维能力,为今后的数学学习奠定坚实基础。
DOI
7dm66zq8rj/8410354
作者
陈群芳
机构地区
福建省霞浦县实验小学 355100
出处
《教育学文摘》
2024年7期
关键词
游戏
小学低年级
数学思维能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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