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新时期背景下幼儿园科学幼小衔接策略

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摘要摘要：在新时期背景下，幼儿园与小学之间的科学衔接成为学前教育改革的重要议题。本文针对幼儿园与小学衔接过程中存在的问题，提出了一系列科学幼小衔接策略。通过分析幼儿园和小学教育的差异，强调了家园校协同、课程内容整合、教师专业发展、儿童心理适应等方面的重要性，旨在为幼儿提供一个平稳过渡到小学的学习和生活环境。

DOI n49ee3ok3d/8395135

作者吴晓

机构地区黑龙江省鸭绿河农场幼儿园黑龙江佳木斯 156334

出处《中国教师》 2024年8期

关键词新时期幼儿园幼小衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）