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“教学做合一”在中职数学教学中的体现

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摘要摘要：本文重点分析“教学做合一”在中职数学教学中的应用策略及具体实践案例。通过以学生为中心、整合教学资源以及注重评价与反馈，优化中职数学教学效果。具体实践中，研究以项目式学习、数学建模及跨学科融合为切入点举例说明“教学做合一”在中职数学教学中的体现。通过研究意在为中职数学教学改革提供新思路，彰显数学课程的特质，落实数学教学目标。

DOI rdx99wn0yd/8390125

作者解道斌

机构地区云南省曲靖市会泽职业技术学校云南省曲靖市会泽县 654200

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词 “教学做合一” 中职教育数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）