首页 > 《中国教工》 > 2023年11期 > “教学做合一"在中职数学教学中的实践与探索

“教学做合一"在中职数学教学中的实践与探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学是中职院校中的重要学科，在当前时期，由于社会对人才要求的提高，中职数学教育也要做出改变，重点的锻炼学生的个人能力。在具体的教学中，老师要落实“教学做合一”教育，积极的探寻新的教学路径，加速学生核心素养的形成。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

DOI kd2kvo6xd6/7600614

作者王诗漫

机构地区慈溪市锦堂高级职业中学 315315

出处《中国教工》 2023年11期

关键词中职数学 “教学做合一” 实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王定成. "教学做合一"在中职数学教学中的实践与探索.教育学,2023-07.
2王双. "教学做合一"在中职数学教学中的实践与探索.教育学,2023-07.
3王耀海. “教学做合一”在中职数学教学中的实践与探索.教育学,2021-03.
4马会英. “教学做合一”在中职数学教学中的实践与探索.教育学,2021-07.
5王兴国. "教学做合一"在中职数学教学中的实践与探索.教育学,2023-11.
6黄开琼. "教学做合一"在中职数学教学中的实践与探索.教育学,2022-06.
7王双. "教学做合一"在中职数学教学中的实践与探索.教育学,2023-04.
8吴怀林. “教学做合一”在中职数学教学中的实践与探索.教育学,2023-04.
9宋振彬. 教学做合一在中职数学教学中的实践与探索.教育学,2021-02.
10杨玉红. 中职数学教学中“教学做合一”的实践路径探索.教育学,2021-08.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中职数学 “教学做合一” 实施路径

返回顶部