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探究“五育融合”视域下的幼儿园课程实施

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摘要摘要随着教育改革的不断深化，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，对幼儿的健康成长和未来的发展至关重要。基于“五育”融合视域下的幼儿园课程建设已成为当前教育界的热点。融合“五育”教育体系，将德、智、体、美、劳等五个方面的教育完美结合，旨在为幼儿提供全面教育。幼儿园应该遵循这一理念，以培养孩子全面发展的能力为目标，提升幼儿的整体素质。通过融合“五育”，孩子在认知、情感、社会、身体和语言等方面将得到全面提升，为未来的成长打下坚实基础。这不仅是一种教育理念，更是一种对孩子成长的关爱和责任。

DOI odwlllrw94/8318580

作者董佳敏

机构地区华舍有春幼儿园

出处《中国教工》 2024年6期

关键词 “五育融合” 幼儿园课程实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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