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基于新课程理念的小学数学减负增效作业设计

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摘要摘要：在新课程理念的指导下，小学数学作业设计呈现出了减负增效的新趋势。个性化作业设计可以充分考虑学生的个体差异，激发他们自主学习动力；生活化作业设计可以将数学知识与实际生活紧密结合，提高学生的问题解决能力；协作化作业设计则注重团队合作，培养学生的沟通与合作能力；结果表面这些策略可以在减轻学生课业负担的同时提高他们学习效率，从而促进学生的全面发展。

DOI zdl111rem4/8314340

作者毕思乡

机构地区河北省唐山市丰润区石各庄镇大孟各庄小学 063000

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词新课标理念小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）