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高中生物课堂教学情境创设之我见

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摘要一、利用生活实例创设情境从学生的生活经验和熟悉的素材出发创设情境，通过生动有趣的提问、讲解等方式导入新课，能使学生有一种亲切感和实用感，能引起学生的求知欲望，容易引起学生学习的兴趣。

DOI ojz0v0r0d5/831122

作者姜瑞海

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年12期

关键词教学情境创设生物课堂学生学习高中创设情境生活实例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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吉林省教育学院学报（中学教研版）

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