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少数民族地区初中农村寄宿制学校学困生转化问题的研究与策略探索

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摘要摘要：本文旨在研究少数民族地区初中农村寄宿制学校中学困生的转化问题，并探索有效的转化策略。通过深入分析学困生的成因、特点及影响因素，结合少数民族地区和农村寄宿制学校的实际情况，提出了一系列针对性的转化策略，以期为提高学困生的学习成效和综合素质提供有益的参考。

DOI wjv551xv6d/8297026

作者张玉

机构地区云南省文山州丘北县新店乡中心学校 663204

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词少数民族农村寄宿制学校初中学困生转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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