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初中语文学科在农村寄宿制学校中推进少数民族学困生转化策略的研究

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摘要摘要：在当前教育背景下，少数民族学困生的转化问题尤为重要，特别是在教育资源相对匮乏的农村寄宿制学校中。本研究旨在探讨农村寄宿制学校中初中语文学科对少数民族学困生的转化策略。通过对学困生的现状进行深入分析，结合农村寄宿制学校的实际情况，提出了针对性的转化策略，以期提高少数民族学困生的语文学习效果和综合素养。

DOI g4q00onlnj/8296948

作者李昕

机构地区云南省文山州丘北县新店乡中心学校 663204

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词少数民族学困生农村寄宿制学校初中语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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