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传承文化育美德:中华优秀传统文化融入小学美术教学的策略
传承文化育美德:中华优秀传统文化融入小学美术教学的策略
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摘要
摘要:本文探讨了将中华优秀传统文化融入小学美术教学的策略。文章分析了传统文化的内涵,并提出了其融入小学美术教学的策略。这些策略包括挖掘传统美术资源、创新教学方式方法、以及培养学生审美情趣和文化素养等方面,旨在激发学生对传统文化的兴趣和热爱,提升他们的美术创作能力和审美素养。
DOI
7j6v1lognd/8292190
作者
陈琪
机构地区
义马市银杏小学 472400
出处
《中小学教育》
2024年5期
关键词
中华优秀传统文化
融入
小学美术教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年5期
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