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小学数学生活化课堂教学模式初探

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摘要摘要：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话不仅适用于文学创作中，对于数学的学习也是如此，知识来源于生活这句话，对数学来说，更为贴切。小学是学习数学的初级阶段，因此更应注重数学学习的生活化，从而提升学生学习数学的兴趣，达到学以致用的目的。这种学习数学的方式，不但能提高学生的学习成绩，更主要地是能使学生形成自主学习的能力。

DOI 34gmk62r34/8270455

作者潘善静

机构地区吉林省集安市第一小学邮编：134200

出处《中国教师》 2024年6期

关键词生活化教学数学应用教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）