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小学数学生活化教学模式初探

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摘要摘要：陶行知先生曾说：“生活即教育，社会即学校。”随着新课改的深入实施与发展，生活化的教学模式逐渐运用于各个学科的教学实践中。小学数学教学过程中，教师立足于学生的实际情况创设生活化教学情境，为学生营造轻松、自主的学习氛围，以调动学生的数学学习兴趣和热情。学生积极投入到生活化的教学活动中，才能更好地理解数学概念，解决数学问题，有助于培养学生的数学思维，构建高效的小学数学教学课堂。

DOI lde53875d3/5925617

作者廖振彪

机构地区广东省梅州市五华县河东镇中心小学广东梅州514413

出处《中国教师》 2021年33期

关键词小学数学生活化教学模式初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）