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基于核心素养的初中语文阅读与写作教学策略

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摘要摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中语文阅读与写作教学策略。通过分析人教版初中语文教材，结合教学实践，提出了以生为本、强化语言运用、补写续写延伸思维深度、创意写作激发原创审美等教学策略，旨在提高学生的阅读能力和写作水平，培养其语文核心素养。

DOI 6jrv1qrwwd/8231415

作者刘腊梅

机构地区四川省内江市第二职业中学校, 641000

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词核心素养写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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