首页 > 《教学与研究》 > 2024年5期 > 核心素养视域下小学美术大单元教学设计研究

核心素养视域下小学美术大单元教学设计研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教育改革全面深化的大背景下，更加重视学生的全面发展，提升其核心素养。大单元教学作为教育改革背景下诞生的教学理念和模式，被广大一线教育工作者推动教育改革深化的过程中，积极落实于具体的教学活动之中。小学美术教学也不可避免受到教育新浪潮、新形势的影响。本文简要分析大单元教学对小学美术教学的积极意义，提出小学美术教学中应用大单元教学的具体策略。

DOI 2d31yn3wm4/8230019

作者姓名:任莉芸

机构地区单位：山西省太原市万柏林区官地实验学校

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词核心素养小学美术大单元教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）