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游戏化教学在学前教育中的应用与效果分析

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摘要摘要：本文围绕学前教育中的游戏化教学应用展开讨论，首先从理论基础出发，阐述了游戏化教学在学前教育中的重要性，包括其根植于多元教育理论和儿童发展心理学的基础。接着介绍了学前教育中常见的游戏化教学方法和工具，以及具体案例分析，进一步展示了游戏化教学的实践效果。随后，从认知发展、社交技能、情感与心理健康以及学习动机与兴趣等方面探讨了游戏化教学对学前儿童的影响与效果。最后，通过本文的研究，强调了游戏化教学在学前教育中的重要作用，为教育者提供了一种有效的教学手段，促进了学前儿童全面发展。

DOI ojzlkxeqyd/8208494

作者宋志英

机构地区单位地址：金川县观音桥镇第一中小学

出处《中国教师》 2024年3期

关键词学前教育游戏化教学理论基础教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）