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小学科学教学中学生科学思维的培养与实践研究
小学科学教学中学生科学思维的培养与实践研究
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摘要
摘要:本文旨在研究小学科学教学中如何培养学生的科学思维,探讨有效的实践方法和策略,以促进学生科学思维能力的提升,提高小学科学教学质量。
DOI
ojnl6owlxd/8195361
作者
董龙
机构地区
山东齐河潘店镇中心小学 251100
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
小学科学教学
学生科学思维
培养与实践研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年4期
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