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幼小转衔教育对孤独症儿童课堂常规养成的个案研究

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摘要【摘要】随着社会的发展和教育理念的更新，特殊儿童的教育问题日益受到关注。幼小转衔教育是特殊儿童教育中的一个重要环节，对于帮助孤独症儿童更好地融入社会、提高生活质量具有重要意义。本研究旨在探讨特殊儿童幼小转衔教育对孤独症儿童课堂常规养成的干预策略与方法，以期为孤独症儿童的教育提供理论支持和实践指导。

DOI 7dm6p0eqej/8178278

作者蔡艺山

机构地区莆田市荔城区特殊教育学校

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）